江西省技工教育研究课题旨在进一步深化全省技工教育改革，聚焦技能人才培养质量，贯彻新发展理念，构建新发展格局，深入实施技工教育研究，为全省技能人才培养提供智力支撑和工作指导，及时解决技工教育发展中面临的重点、难点、痛点、堵点问题，推动全省技工教育高质量发展。此课题基于多元文化视角，对技工院校社会责任感教育现状进行考察分析，系统论证技校生社会责任感生成机理，并以此为基础探究技校生社会责任感提升路径，旨在为技工院校人才培养提供教学参考，促进技校生社会责任感培养和综合能力提升，对于提升技工院校整体教学水平和为社会提供德能兼备的技能人才具有重要价值意义。该课题由刘春林、温静、刘丽君、李美锦四位老师共同参与，课题立项研究以来撰写发表的相关题材论文6篇，教学设计与教学活动案例各1套，形成调研报告与研究报告各1篇，进行了大量调研分析工作，包括问卷调查、访谈等，收集的相关数据和反馈为技工院校社会责任感培育和思想政治教育的创新实践提供了有力支持。  

  该课题的成功结题，不仅对提升我校教育教学质量具有重要意义，也展现了我校教师在教育教学研究方面的专业能力和创新精神，标志着我校在技工教育领域的教研水平得到了进一步的提升，为后续的教研工作和课题申报树立了良好的标杆。

图  文：教研处

编  辑：党政办

一审一校：王兆文

二审二校：郭称砣

三审三校：管青春